現代日本論演習

[配布資料セット (PDF形式)]

『講義概要』p. 163 記載内容

◆ 講義題目：質問紙法の基礎

◆ 到達目標：(1) 質問紙調査の長所と短所を把握する; (2) 質問紙調査の実際のプロセスについて、体験を通して習得する

◆ 授業内容・目的・方法：質問紙を使った調査の方法についての講義と実習をおこないます。講義では、質問紙調査の基本的な概念と方法、仮説設定からレポート作成までの一連のプロセスについて解説します。実習では、受講者が各自の選んだ研究テーマに沿って文献収集をおこない、テーマへの理論的アプローチを検討し、質問紙を作成し、調査を実施し、その結果をレポートとして提出します。

◇ 成績評価の方法：授業中の課題 (40％)、学期末に提出する質問紙 (30％)、調査結果に基づく口頭発表とレポート (30％) を合計して評価する。

◇ 教科書：森岡清志（編）（2007）『ガイドブック社会調査』(第2版) 日本評論社．

◇ その他：受講者は、5セメスタ開講の現代日本論演習「統計分析の基礎」を履修済みか、それと同等の知識を習得していることが望ましい。

授業の概要

目次

1. イントロダクション (10/7)
2. 科学的研究法と質問紙調査 (10/14〜10/21)
3. 先行研究と既存調査の探索 (10/28〜11/4)
4. 調査の企画 (11/11)
5. 調査票の作成 (11/18〜11/25)
6. 調査票の検討 (12/2) 〔これ以降、各自で調査実施〕
7. データセット作成からレポート執筆まで (12/9)
8. 調査の倫理 (12/16)
9. 調査結果発表会 (1/13)

※ （ ）内の日付は、学期前のおおよその計画をあらわしているが、 実際の授業の進行状況によって前後にずれることがある。

受講生の興味に基づいた調査の企画と実施

講義と並行して、受講生各自の興味に基づいてそれぞれが調査をおこなう。

• 作成した調査票について、授業中に検討する機会を持つ (12/2 の予定)
• 12月から1月にかけて各自が調査をおこなう
• 調査結果を口頭報告する (1/13 の予定)
• レポートにまとめて提出 (2月初旬)

次回までの宿題

教科書の第1章, 第3章を読んでおくこと

TANAKA Sigeto

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• 2009-10-06:Created