現代日本論演習「質問紙法の基礎」

5/17 (火) は 休講 です。この日の分の授業は 5/21 (土) におこないます。

『講義概要』記載内容

◆ 講義題目：質問紙法の基礎

◆ 到達目標：(1) 質問紙調査の長所と短所を把握する; (2) 質問紙調査の実際のプロセスについて、体験を通して習得する

◆ 授業内容・目的・方法：質問紙を使った調査の方法についての講義と実習をおこないます。講義では、質問紙調査の基本的な概念と方法、仮説設定からレポート作成までの一連のプロセスについて解説します。実習では、受講者が各自の選んだ研究テーマに沿って文献収集をおこない、テーマへの理論的アプローチを検討し、質問紙を作成し、調査を実施し、その結果をレポートとして提出します。

◇ 成績評価の方法：授業中の課題と宿題 (40％)、学期末に提出する質問紙 (30％)、調査結果に基づく口頭発表とレポート (30％) を合計して評価する。

◇ 教科書：轟亮・杉野勇 (編)(2010)『入門・社会調査法』法律文化社．

◇ その他：受講者は、現代日本論演習「統計分析の基礎」(火4) をあわせて受講することが望ましい。

授業の概要

(*印は土曜日授業)

1. イントロダクション (5/10)
2. 調査課題の設定 (5/21*) 【5/17 は休講】
3. 先行研究と既存調査の探索 (5/24)
4. 対象者の選定 (5/31)
5. 調査票の作成 (6/7, 14) 〔各自の調査企画を提出〕
6. 調査票の検討 (6/21, 25*, 28) 〔これ以降、各自で調査実施〕
7. データの入力と点検 (7/5)
8. 調査報告書の執筆 (7/12) 〔7/19 (26も?) 個別面接〕
9. 調査結果発表会 (8/2, 9)

※ 日付は、学期前のおおよその計画をあらわしているが、 実際の授業の進行状況によって前後にずれることがある。

※ 7/26は「東北大学オープンキャンパス」のため休講の予定であるが、中止の場合には個別面談の日にあてる可能性がある。

講義と並行して、受講生各自の興味に基づいてそれぞれが調査をおこなう。

• 6/7 調査企画書を提出
• 作成した調査票について、授業中に検討する機会を持つ (6月下旬の予定)
• 6月末から7月にかけて各自が調査をおこなう
• 調査の進捗について、個別面談の機会を7月下旬に持つ
• 調査結果を口頭報告する (8/2, 9 の予定)
• レポートにまとめて提出 (8/19締切)

次回までの宿題

教科書の第1〜4章の「基礎」の部分を読んでおくこと

TANAKA Sigeto <http://www.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/officej.html>

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• 2011-05-10:Created
• 2011-05-12:Minor corrections
• 2011-05-15:Schedule changed

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