http://www.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/2013/intv/i130418.html
田中重人 (東北大学文学部准教授)

現代日本論演習／比較現代日本論研究演習II「調査的面接の基礎」(2013)

第2講　研究のイメージをつかむ (4/18)

[テーマ] 研究がどのような形でできていくかのイメージをつかむ

課題

配布する論文４本（修士論文と卒業論文）をよみ、それぞれの結果のまとめかたの特徴を考えよ。

A: 「チュートリアル活動における対人関係の形成に関わる要因」 (2004年度修士論文)

B: 「男性日本語学習者の自称詞使用：東北大学留学生へのインタビューから」 (2011年度卒業論文)

C: 「仙台市における日本語学習支援体制：行政・ボランティア・日本語学習者を対象とした面接調査の結果をもとに」 (2007年度修士論文)

D: 「交換留学経験が個人に与える影響について：東北大学文系学生の場合」 (2009年度卒業論文)

結果のまとめかたのポイント

• 事前に枠組を決めておくか、面接結果から枠組をつくるか
• 各対象者を理解することに重点を置くか、複数の対象者に共通のことを見つけようとするか
• どのような対象者をどのようにして何人集めるか

質問項目を考えるプロセス

シナリオの作成

中心的な質問以外に必要なこと

• 自己紹介
• 研究や調査の目的などについての説明と同意
• 信頼関係形成のための方策
• 提示資料

Open question と Closed question

（教科書60--64ページ）

次回予習

次回は、対象者選定、シナリオ作成、録音、書き起こしなどの具体的手法について。教科書66--67ページを読んでおくこと。67ページ下端の留意点について、具体的にイメージしてみること。

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