http://www.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/2016/family/f160531.html
田中重人 (東北大学文学部准教授) 2016-05-31

現代日本論概論「現代日本における家族」

第6講　人口と家族 (1): 人口学の考えかた

[テーマ] 人口ピラミッドを読む

今回の課題

配布資料の「人口ピラミッド」からどんな特徴が読みとれるか。全体的な形状のほか、特に A〜D の部分に注目して説明すること。教科書 I-3 などを参考にするとよい。

データは {http://www.ipss.go.jp/site-ad/TopPageData/pyra.html} による

人口学とは

「人口」(population): ある属性 (たとえば居住地・年齢・性別など) に該当する人間の数

人口について研究する学問を「人口学」と呼ぶ。狭い意味では、人口やその変動をとらえるための理論をあつかう「形式人口学」(formal demography) だけを「人口学」と呼び、人口に関わる具体的な諸問題をあつかう「人口研究」(population studies) と区別することがある。

• 人口静態……ある一時点における人口の状態
• 人口動態……ある一定期間における人口変動要因 (出生・死亡・移動など)

人口ピラミッド (population pyramid)

ある時点での人口を、左が男性、右が女性、下が若年、上が高年齢になるようにして、グラフにあらわしたもの。年齢構造の特徴をひと目で把握できる。

現代日本では、どの年齢層が多く、どの年齢層が少ないか?

• 年齢3区分: (0-14歳; 15-64歳; 65歳以上) → 年少人口係数、老年人口係数 (高齢化率)、従属人口指数など

人口動態 (population dynamics)

人口方程式 (demographic equation)

人口増加 ＝   　　自然増加    ＋     社会増加
　　　　 ＝ ( 出生 − 死亡 )  ＋  ( 流入 − 流出 )

現代日本社会では、国際移動による増減はあまりない。日本全体の人口の変動は、ほぼ自然増加で決まると考えてよい。すなわち、出生数と死亡数の差である。

コーホート観察と期間観察

出生コーホート (birth cohort)……おなじ年に生まれた人々を指す。単に「コーホート」と呼ばれることも多い

※ 「コーホート」とは、おなじ時期におなじ出来事を経験した人々の集団をいう。

• コーホート観察 …… ある年に生まれた人たちのその後の動向を観察していくこと。
• 期間 (period) 観察 …… 一時点 (あるいは一定期間) における状態を観察すること。

人口転換 (demographic transition)

人口は、かなりダイナミックに変動する

• 等比数列的な増加・減少
• 年齢構造の変動

特に、近代化にともなっては、死亡率が低下し、ついで出生率が下がる。この結果として、近代社会は、

多産多死 → 多産少死 → 少産少死

という変化を経験する。日本社会では、1920年代〜1950年代ごろ。

進度確認課題

次々回 (6/14) 進度確認課題

• なんでも持込可 (電子機器の使用は禁止)
• 範囲は、その前の授業まで
• 終了後は通常の授業をおこなう

期末レポート

課題「2016年の報道から家族に関連する記事を1つ選び、この授業の内容と関連付けて説明する」

次回 6/7 に計画提出 (あとで変更可)。どのような報道についてどのような観点から論じるか、A4用紙1枚にまとめること。

文献

• 京極高宣・高橋重郷 (編) (2008)『日本の人口減少社会を読み解く: 最新データからみる少子高齢化』中央法規出版． {ISBN:9784805848210}
• 河野稠果 (2007)『人口学への招待: 少子・高齢化はどこまで解明されたか』(中公新書) 中央公論新社． {ISBN:9784121019103}
• 和田光平 (2006)『Excelで学ぶ人口統計学』オーム社． {ISBN:4274066584}
• 和田光平 (2015)『人口統計学の理論と推計への応用』オーム社． {ISBN:9784274217166}

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