URL: http://www.nik.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/writing/
作成：田中重人 (講師) <tsigeto(AT)nik.sal.tohoku.ac.jp>

現代日本論基礎講読

期末レポート採点結果を返却します：
下記の時間帯に田中研究室 (文・法合同研究棟2F・206号室) までとりにきてください。

10月5日 (火) 〜10月7日 (木) 13:00-16:30

この時間帯以外にきてもらってもかまいませんが、外出していることも多いので、あらかじめ 電子メールで連絡 してからきていただけると幸いです。 (2004-10-01)

授業内容

大学での研究 (たとえば授業での課題，レポート，卒業論文など) で要求される文章は、つぎのような条件を満たさなければなりません：

• データに基づいた論理的な推論を中心とする
• 論理構造に沿った章立てや段落分けが重要である
• 誤解をまねかないよう正確に書かなければならない
• 先人の業績と自分の意見とを区別しなければならない
• そのために文献参照の規則を守らなければならない

この授業では、これらのルールを学ぶと同時に、実際に論文を執筆し、受講者相互の批評をとおして執筆のプロセスを習得します。

成績評価

• 各回の授業中の課題 (40％)
• 中間レポート (20%)
• 期末レポート (40%)

中間・期末レポート

• 中間レポート：本・雑誌記事・TV番組などなんでも批評
  • 5/28 授業時 に計画を提出する。
  • 6/11 授業時 に草稿を提出する。
  • 提出された草稿をランダムに配布して、匿名で相互批評 (赤ペンでコメント)。
  • コメントを参考に書きなおして、6/25授業時 に提出。
  • この最終稿が採点対象になる。
  • 最終稿の内容によっては、書きなおしを指示することがある。
  • くわしくは5/14資料 を参照
• 期末レポート：各自でテーマを選んで最終レポート
  • 7月頃 授業時 に構想と「目標規定文」を提出
  • 8月下旬までに提出 (詳細未定)

中間レポート、期末レポートとも、特によいものについては、著者の同意をえたうえで、 インターネット上で公開することを考えています。 一昨年のものについては、 http://www.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/2001/writing/ からたどれるようになっているので、参考にしてください。

受講者へのフィードバック

• 中間レポート、期末レポートは、採点してコメントをつけて返却します。
• 毎回の課題・宿題は返却しません。 採点結果を知りたい場合は、個別に問い合わせてください。

授業予定

1. 「理科系の文章」 (4/16)

• この授業の概要
• なんの役にたつのか
• 参考文献の紹介
• 各自の興味・文章執筆経験について調査

2. 論文の基本形 (4/23)

• 学術雑誌とは (Peer Review 制度について)
• 論文の構成要素 (表題等・抄録・本文・注・付録・文献表・謝辞)
• 本文の階層構造 (セクションの形式と見出しのつけかた)

3. パラグラフ (5/7)

• パラグラフ (段落)
• トピックとトピック関連情報
• パラグラフの配列
• パラグラフの内部構造

4. 文同士の接続 (5/14)

• 中間レポートについて
• 文と文をつなぐ

5. 文章を分析する (5/21)

• 文節
• 係り受け
• 構文木
• 並列構造

6. 構想・立案・材料の準備 (5/28)

• 中間レポートの計画提出
• テーマをしぼり込む
• 目標規定文
• 先行研究の探索
• メモ、スケッチ、構成表

• わかりやすい文章とは
• 構文の単純化

7. 句読法 (6/11)

• 読点の打ちかた
• さまざまな記号

8. 草稿を読む (6/11)

この段階での原稿を提出し、ランダムに配布して匿名で相互批評 (赤ペンでコメント)
→コメントを参考に書きなおして、次々回授業時 に提出

9. 中間レポート講評 (6/18)

• 中間レポート草稿について講評
• 「概念」と「用語」
• 多義性とのたたかい
• 表と図の約束事
  • 通し番号とタイトルをつける
  • 文中では番号で参照
  • 表のタイトルは上、図のタイトルは下
  • 「それだけでわかる」ようにかく
  • 下端に注釈をつける：単位・出典・原データなど
• 箇条書き
• 数式、フォーマルな命題、ブロック引用など
• 注のつけかた

10. 事実と意見 (6/25)

• 中間レポート (完成稿) 提出
• 期末レポートについて
• 目標規定文
• キーワード
• 謝辞

• 主体から独立した(=客観的実在としての) 事実
• 事実と意見をわける
• 根拠のある意見

11. 図表・箇条書き・注 (7/2)

• 表と図の約束事
  • 通し番号とタイトルをつける
  • 文中では番号で参照
  • 表のタイトルは上、図のタイトルは下
  • 「それだけでわかる」ようにかく
  • 下端に注釈をつける：単位・出典・原データなど
• 箇条書き
• 数式、フォーマルな命題、ブロック引用など
• 注のつけかた

12. 書誌情報の利用 (7/9)

• 文献の種類
• 書誌情報：本や雑誌を特定するには
• 灰色文献
• 文献表のつくりかた

13. 文献参照 (7/16)

• 文献参照の目的
• 文献参照の種類：直接引用、間接引用、(狭義の) 参照
• 引用のルール：インライン引用、ブロック引用
• 文献表との対応づけ
• 「孫引き」について

14. 公表文章の倫理 (7/23)

• 情報をめぐる利害
• 秘密をまもる権利と義務：名誉とプライバシーの保護
• 経済的利益の保護：商標・特許・工業的デザインなど
• 著作権問題
• 引用の制限
• プライオリティの尊重
• 「差別表現」をめぐって

教科書と参考文献

教科書

• 木下是雄 (1981)『理科系の作文技術』中央公論社．

• 入門者向け情報
• 文科系の作法
• 日本語の文法
• ワープロによる執筆プロセス
• 研究の糸口

他の推薦図書

• 斉山弥生・沖田弓子 (1996)『研究発表の方法』凡人社．
• 二通信子・佐藤不二子 (2000)『留学生のための論理的な文章の書き方』スリーエーネットワーク．

• 斉藤孝 (1988)『増補 学術論文の技法』日本エディタースクール出版部．
• Gibaldi, J. (1998)『MLA英語論文の手引き』北星堂書店．

• 大野晋 (1998)『日本語練習帳』岩波書店．
• 井上優 (2002)『日本語文法のしくみ』研究社．
• 各種国語教科書・参考書

• 木村泉 (1993)『ワープロ作文技術』岩波書店．
• ワープロソフトの解説書・マニュアル類

• 渋谷恵宜 (2000)『卒論応援団』クラブハウス．

必要な環境

• 手書きでは推敲がむずかしい
• 当授業のレポートは自筆不可
• 各研究室・コンピュータ実習室などを積極的に利用する

宿題

附属図書館2号館で所蔵している雑誌から適当な論文 (セクションがすくなくとも4つ以上にわかれているもの) を探し、その論文の目次を作成する。

A4用紙1枚に、つぎのような様式で書くこと：

現代日本論基礎講読 宿題 (2004年4月23日提出)
氏名：田中重人
所属：東北大学文学部日本語教育学研究室
学年：2年生
学籍番号：A3LB0000

論文の著者：○○××
論文の出版年：1980
論文の表題：○○○○○○○○○○○○
雑誌名：○○○学研究
巻(号)：48(3)
ページ：pp. 55-78

目次
〔以下、その論文の章・節等のタイトルを順次ならべてください。 わかりやすいように整形すること〕

次回の授業で使いますので、提出するものとは別に、 自分用のコピー をとっておいてください。

出口

• 2003年度「現代日本論講読 I」
• 2002年度「現代日本論講読 I」
• 2001年度「現代日本論講読 I」

• 田中の授業一覧にもどる

Created: 2004-04-15. Updated: 2004-10-01. This page is in Japanese only (encoded in accordance with MS-Kanji: "Shift JIS").