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田中重人 (東北大学文学部教授) 2023-05-25

現代日本学社会分析研究演習I／現代日本学演習III「現代日本における社会問題の分析」

第2講　引用をたどる

[テーマ] 引用・被引用関係を利用した文献探索

前々回宿題1 (雑誌臨時号) について

『こども教育学部研究紀要』の2022年度「臨時号」の出版の経緯

「こども教育学部研究紀要」臨時号を発刊することができました。精力的に執筆してくださった投稿者、そして研究支援オフィスの皆様には、この場を借りて心から感謝申し上げます。本誌の発刊は、実践研究を中心に、投稿したいという声が多数集まったことにより発行することになりました。教育分野の研究成果を公表できる場の拡大に少しでも貢献できたのであれば、この上ない喜びです。

　臨時号にもかかわらず、論文4篇もの投稿がありました。

(「編集後記」『こども教育学部研究紀要』2022年度臨時号 (2022). <http://id.nii.ac.jp/1431/00003302/>)

同誌の刊行状況については「京都文教大学・京都文教短期大学 学術情報リポジトリ」 <https://kbu.repo.nii.ac.jp> の情報を参照。

前々回宿題2 (特集論文) について

• 「特集：観光とインバウンド」『IATSS Review』45(1), pp. 4--57 (2020). <https://www.jstage.jst.go.jp/browse/iatssreview/45/1/_contents/-char/ja>
• 「特集：教育におけるジェンダー」『教育社会学研究』61, pp. 5--102 (1997). <https://id.ndl.go.jp/digimeta/10393503>

学術雑誌における投稿論文と依頼論文の違い：

• 投稿論文: 通常の手続きで投稿・審査
  • 編集委員が審査員 (ふつう複数) をえらび、論文原稿コピーをまわして判断を求める
  • 審査員が一致して「掲載可」なら掲載、「掲載不可」なら載せない。
  • 意見が割れた場合は編集委員が判断
  • 「条件付」の場合は書き直して再提出・再審査
• 依頼論文: 編集委員会の依頼で書く (テーマのきまった特集論文など)。審査のある場合とない場合がある

前々回宿題3 (文献の同定) について

基本的なこと：

• 図書館のデータベースに載っているものと載っていないもの
• 東北大学附属図書館OPAC (http://www.library.tohoku.ac.jp/opac/) の配架場所の表示、「国内大学蔵書」検索タブ
• 国立情報学研究所 CiNii Books <http://ci.nii.ac.jp/books/>
• NACSIS CAT ID (NCID) →学術情報センター目録所在情報サービス (https://ja.wikipedia.org/wiki/NACSIS-CAT)
• Worldcat <https://www.worldcat.org>
• 雑誌の場合、所蔵巻号の範囲が重要
• 書籍の場合、版 (場合によっては刷) が重要なことがある
• 同名の情報が多数ある場合
• 表題などがちがう場合、記載ミスがある場合

灰色文献

図書館で同定・入手することがむずかしい文献を「灰色文献」(gray literature) という。

• 新聞記事: いろいろな版があって、記事の特定がむずかしい (→縮刷版、記事データベース)
• テレビ・ラジオ番組: あとから参照することは通常できない
• インターネット上の情報: 内容が変更されたり、なくなったりする (ただし、学術雑誌を電子化したいわゆる「電子ジャーナル」は、印刷された雑誌と同等のものとみなされている)
• 卒業論文・修士論文: 通常、提出先機関にしか存在しない
• 博士論文: 古いものは、提出先機関と国立国会図書館にしか存在しないことが多い (2014年から電子版の公開が標準となった)
• 口頭発表・講演・授業: 出席者にしか内容がわからない
• 未発表論文・ワーキングペーパー: かぎられた研究者のグループ内でだけ流通する
• 古いもの

おなじ情報が本や雑誌にのっているなら、そちらを参照すること。図書館蔵書目録で探しやすいものを選択するとよい。

すでに削除されているインターネット上の情報については

• 文書名等で検索してみる
• 各種アーカイブ (http://archive.org, http://archive.is, http://gyo.tc, https://warp.da.ndl.go.jp) で探す

そのほか、同定がむずかしいケースとして、文献情報に誤記が含まれている場合がある。

宿題

前回宿題で同定できなかった文献があった場合、それを同定する。

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