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http://www.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/2014/family/
田中重人 (東北大学文学部准教授) 2014-04-08

現代日本論概論 2014年度(3セメスタ) 東北大学文学部

現代日本における家族

2年生対象:2014年度 3セメスタ <火2>観察室 (文学部棟 1F)


[配布資料セット (PDF形式)]


[第1回配布資料 (PDF形式)]


各回資料: [4/15] [4/22] [5/13] [5/20] [5/27] [6/3] [6/10] [6/17] [6/24] [7/1] [7/8] [7/15] [7/22] [7/29]


概要

到達目標:(1) 家族研究の基礎的な概念と理論を理解する; (2) 実証的データに基づいて現代日本における家族の現状を把握する
授業内容・目的・方法:「家族」をめぐる問題は、さまざまな学問領域で研究対象となっています。この授業では、社会学を中心に、法学・経済学・人口学などにおける家族研究の成果を概観したうえで、現代日本社会における家族問題について考えます。トピックとしては、親族関係の分析、家族の形態と制度、結婚と離婚、出生と育児、ライフコースからみた家族、人口変動と家族などをとりあげます。授業においては、およそ2回に1回の割合で、これらのトピックに関連したテーマを設定して、授業時間内に作文を完成させる課題を課します。また法律や統計などの資料を探索・解釈する宿題を課したり、各自の役割分担にしたがって調べたことを互いに教えあう活動をすることもあります。
教科書:神原文子 (ほか編)(2009)『よくわかる現代家族』ミネルヴァ書房. {ISBN:9784623053445}
成績評価の方法:授業中の課題と宿題 (30%)、中間試験 (35%)、期末試験 (35%) を合計して評価する。
その他:授業中の課題遂行のため、携帯用通信機器や電子辞書の持ち込みを推奨する。

授業の概要

  1. イントロダクション (4/8)
  2. 親族と家族 [I-1] (4/15)
  3. 家族の法: 分担を決めて調べ、グループで討論 [XI] (4/22) (5/13) (5/20) (5/27)
  4. 人口と家族 (1): 人口学の考えかた (6/3)
  5. 人口と家族 (2): 結婚と出生 [VI-3] (6/10)
  6. 中間試験 (6/17)
  7. 人口と家族 (3): ライフサイクルの変化 [III] [VI-4] (6/24)
  8. 家族変動 [III] (7/1)
  9. 家族の経済学 (7/8) (7/15)
  10. 課題再提出、期末試験 (7/22)
  11. 課題・試験返却と全体のまとめ (7/29)
    ( )内の日付は、おおよその計画をあらわしているが、実際の授業の進行状況によって前後にずれることがある。
    [ ] 内は、教科書の章番号。
    中間試験はなんでも持込可、期末試験は手書きメモ1枚 (A4判) のみ持込可、の予定

教科書以外の参考文献


その他、授業で参照した文献

あとで追加


関連授業

この授業に関係がありそうな東北大学2014年度の授業:

【文学部2/3年】

下夷美幸: 社会学基礎演習・演習・各論の授業

『講義概要』参照 <http://www.sal.tohoku.ac.jp/syllabus/14/121.pdf>

受講者との連絡とフィードバック

毎回の課題・宿題は、コメントをつけて返却します (内容によっては再提出を求めることもあります)。 学期末にこれらをもう一度まとめて提出することになるので、捨てずにとっておいてください。 中間試験、期末試験は、採点後に返却します。


第2回目までの宿題

教科書を購入して、第I章を読んでおくこと


参考資料


連絡先

田中重人 (東北大学文学部日本語教育学研究室)

〒: 980-8576 仙台市青葉区川内27-1 文学部・法学部合同研究棟2F
E-mail: tanakas2013@tsigeto.info
Homepage: http://www.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/
Blog: http://b.tsigeto.info/school

オフィス・アワーは定めていない。質問等がある場合は、あらかじめ適当な時間に予約をとること。

受講者への連絡は、文学部2F教務係前の掲示板および東北大学「学務情報システム」においておこなう。ただし、休講などで緊急を要する連絡は、 田中の個人ブログ (School カテゴリの記事) に掲載することがある。 http://www.sal.tohoku.ac.jp/~tsigeto/newsj.html を参照。


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